2010年8月4号，浙大云峰学园赴瑞安鹿木乡社会实践活动分队在鹿木乡学校举办的夏令营也进入了第二天。总体上，活动按照计划有条不紊地进行着，而且过程中不乏超出预期的精彩瞬间，令人惊喜。随着相互间接触的增多，我们与学生不再像先前那般地拘束。当然，挫折也是存在的，但我们不曾气馁，及时反思，吸取教训。就这样，惊喜、融入、挫折、反思成为了这一天的关键词。
学生们延续了开营仪式时早到的好习惯，早晨7点整的校园即充满了欢声笑语，昭示着少年时代的朝气与美好，也使我们又一次深切感受到帮助教育祖国未来栋梁任重而道远。7点半正式开始晨读，内容为两首古诗词，又由老师告之以诗歌的大意和寓意，力求学生能真正理解古诗词。
两班课表有所不同，但学生在课堂上的表现却是一样地优秀。上数学课时，面对一个个智力题，同学们迎难而上，其刻苦钻研的精神委实值得嘉奖。以“团队精神”为主题的励志课上，老师寓教于乐，以游戏的方式揭示了团结合作的巨大力量，同学积极参与，主动发言，有些见解一语中的，引得坐在后面的队员们纷纷鼓掌。同样地，对于令同学们头痛的英语，我们的英语老师也通过教授英文歌曲的形式成功激发了大家学习英语的兴趣。
师生互动
为了帮助学生开拓视野，提高英语水平，下午第一节课下课后，我们还专门安排了两节电影课观赏《WALL·E》（中文译名《机器人瓦力》）。该片荣获奥斯卡最佳动画长片，口碑极佳，不过由于学生平时接触英文电影的机会并不多，而且电影的前二十分钟稍显沉闷，同学们观影热情普遍不高。所幸有老师在旁耐心解说，加上不久之后电影渐入佳境，学生逐渐看得入迷，最后还有人沉醉于其精彩情节中，即使已经放学也坚持先看完电影再回家。事后，我们对这次电影课进行了反思：选择影片时，要更多地考虑到学生的需求，品味以及影片的趣味性。虽然遭遇了挫折，但胜在补救及时，没有造成严重后果。小挫折丝毫不曾动摇我们先前的决心：竭尽所能把这次活动办到最好。
家访
晚上，针对鹿木乡的教育情况，调研组和任课老师还走访了个别家庭。家长亲切地招待我们，接受采访时也很是配合，又关心子女的学业，这使我们更加坚信贫富不应该决定教育的质量好坏，即便在我们身处的经济较为发达的沿海省份，也存在着教育上的弱势群体，关注身边教育，势在必行，而这正是我们这次暑期社会实践意义之所在。
