一场淅沥小雨揭开了支教活动第二日的序幕。如我们所料，孩子们来得格外得早，更令我们欣喜的是教室里又多了几张新面孔，学生人数也从最初的二十人增加到三十多人，可见我们的活动在当地是很受欢迎的。
语文课上，孩子们争先恐后得将写有自己名字的便利贴粘贴在黑板上。为了达到老师“字要写端正”的要求，更有孩子们拿出草稿纸练起字来，直到自己满意后才在便利贴上认认真真,小心翼翼地写下自己的名字。接下来,
(语文课)
下午的数学课教授的内容是寻找规律，老师提出的题目不难、趣味性较强，孩子们的反应十分积极热烈。由于雨势较大，原本的体育课临时改为音乐课。孩子们对音乐的热爱深深感染着小老师们，大家很愉快地用音乐交流，正如教室墙壁上所写的：”聆听音乐,感受人生”。悠扬钢琴声和孩子们稚嫩的童声萦绕在教学楼周围。
（数学课）
还有一个动人的小插曲，中午放学时，雨下得较大，几个孩子没有雨具就来向我们借伞。我们看见其中的一个孩子在一旁哭泣，上前打听才得知她的伞坏了。于是我们便安慰她，让她回去买一把新伞，而小女孩则抽泣着吱吱唔唔地说：“妈妈没钱买……”队员陈志煌立刻回寝室拿了一把伞送给她，这才止住了她的哭声。对我们来说，一把伞不算什么，而对他们而言，每一件东西哪怕只是一把小小的雨伞都是无比贵重。这更加引发了物质生活富足的我们对各种奢侈浪费行为的深深反思。
批改孩子们的日记、作业,我们感触颇丰，有欣喜亦有感动.孩子用稚嫩的文笔书写出的淳朴真诚的言语：“老师们辛苦了”、“老师们很亲切很热情”、“我们真的很高兴”、“我也要考上浙江大学”……诸如此类，着实让我们感动。
另外，还有一位乡亲来到我们的办公室向我们医学类的同学咨询病症。尽管我们的知识不全面，我们还是很高兴能够帮上些忙。
经历了一天完整的支教，我们渐臻佳境，熟悉了支教的流程，对课堂局面的掌控也已有了较为娴熟的技巧。相信在今后的日子里，我们会与孩子们配合得更加默契，赋予此次支教活动更深的意义。
