工作坊的活动一般采用授课方式，但跟平常授课又不大相同，在这个小房间里有四张小圆桌子，而且桌子上还有为大家提供的点心，大家围坐在一起学习交流，工作坊的气氛显得轻松而和谐。这一次授课老师为就业指导中心的朱慧老师，在我们学校也有朱老师开的职业生涯规划的通识课，朱老师说这堂课她将带领大家一起进行价值观的探索。
价值观，这是一个经久不衰的话题，而价值观的探索与形成也是每个人毕竟的过程。首先，朱老师提出了问题：大家希望知道什么，了解什么，收获什么呢？此时各个小桌上的同学也积极响应，有人说：“想找到前进的动力，从进入大学到现在，动力减少了很多，之前的动力是高考，现在……”还有的同学反映：“觉得现在的学习是一种功利化的学习……怎样才能找到功利化学习和自主本领学习之间的平衡点呢？”其中还有一位同学谈到怎样树立正确的价值观，对此祝老师说道，价值没有正确和错误之分，只是有主流价值观和非主流价值观，就看你怎么权重自我认同和社会认同。
价值观是什么，朱老师讲，简而言之就是你看重的原则，随后老师还发给每个人一张表，这张表上有21个价值观，每个人对于某个职业选出认为必要的价值观。表最后面还有与我们密切相关的问题，即选什么专业，根据什么判断的问题。大家认真填写表格，积极探寻着自己内心最本真的想法，就这样，每个人便能基本确定自己最看重什么，也即自己价值观如何。另外，朱老师还说，价值观就是前进的动力，每个人的价值观也会有所不同，就像性格一样，人儿我们不能因为价值观不同而排斥别人，而应该以一种互相理解的心情相处。同学们对这番话表示极为赞同，大家探寻了自己的价值，还学会了做人的一些道理，朱老师的话让同学们受益匪浅啊！
接下来一个环节，朱老师向同学们展示了五个问题：如果你有100万美元，你会做什么？；生活中最想得到的是什么？如果你只剩24小时，你会做什么？对孩子的忠告？大火中抢救一样东西，你会抢什么?一位来自应生的同学回答了几个问题，他刚一开口“最近末日快到了……”就引来一阵笑声，让气氛活跃了很多，他说在最后会跟自己最重要的人在一起度过，对孩子的忠告是开心最重要。当然其他同学也发表了不同的意见，大家思想的火花碰在一起，使得这堂课更加生动活泼，同学们快乐地分享着自己于他人不同的价值观，学到了很多东西，思维拓宽了很多。
（图为应生同学发言）
“价值观需要不断澄清，明晰。”朱老师接着说道，“比如，有很多人说我想要开一间咖啡馆，那么你是喜欢它的生活方式，还是是想要创业，或者是喜欢午后阳光那种悠闲的生活……，这就是一个澄清明晰的过程，它会促进你自己价值观的形成和发展。”同学们听着老师的讲话，也在心里思索着，是的，自己到目前为止形成的价值观到底是怎样的呢？它明晰吗？价值观的特点是：因人而异;形成之后相对稳定；在一定社会环境下会改变。我们的每一个决定，价值观无不起着它的导向作用，甚至每个人的理想抱负都是与自己的价值观息息相关的，马克思就是在分析自己的价值观后决定要做一个思想高尚为人类服务的人。对此朱老师也发表了一下自己对个人梦想的看法，她认为，找到个人梦想与国家或社会梦想的切合点会让自己的梦想走得更高远。
学习互动进行了接近三个小时，但同学们一点也不感到疲倦，最后还提出了许多问题让老师帮助解答一下，虽然面对的是价值观这样一个沉重的问题，但大家交流的很开心，工作坊里也不时传来欢声笑语。
通过一堂课的学习，同学们大致认清了自己的价值观，进一步了解了自己，也对自己的未来多了一份准备与把握，一份从容与自信！
（文/刘雅倩 图/孟炜皓）
云峰学园新闻网络中心
2012年12月14日
